张广瑞文旅融合促进文化自信融合跨界是大势所趋

人民网北京12月19日电(赵竹青)今天上午,由人民网主办的第三届文旅产业融合发展论坛在北京举行。中国社会科学院旅游研究中心名誉主任张广瑞出席并分享了他对文旅产业的思考。张广瑞表示,文化和旅游融合有利于促进民族文化的自信,增强社会和谐和包容,同时,两个产业在相互融合的同时,也应考虑与其他产业之间更加多元的融合。

“人对文化需求产生了旅游的欲望和动机,而特有的文化资源目的地对出行产生了吸引力。”张广瑞从分析文化和旅游之间的相互关系谈起,认为文化体验能为到访者赋能,旅游活动可以促进主客之间彼此文化的了解、理解和传播。同时,文化旅游常被视作旅游类的产品,是构成大旅游的一个组成部分。

“文化和旅游融合是两个产业实现多元融合的一部分,也许是最应该融合的一种方式。但绝不是唯一的选择。”张广瑞说,不同产业的相互融合与跨界合作,是全球化深入发展的时代需求,时代发展的大势所趋,无论是文化还是旅游,都有许多和其他产业融合合作方式,实现多赢的叠加效果。 

张广瑞提到,2018年文化和旅游部的诞生,一改过去的发展路线,把彼此消耗变成相互赋能,把产业融合从民间努力提高到政府行为,是文化和旅游融合发展的新起点、新高度。

为进一步保障电梯的安全运行,结合贵州省电梯管理实际情况,根据《中华人民共和国立法法》有关规定,贵州省人大制定了《条例》。贵州省市场监督管理局表示,《条例》是贵州省第一部加强电梯安全管理的法规,进一步落实了各方责任,健全了工作机制,强化了安全监管。

下一步,贵州将通过实施严格监管,构筑责任体系;应用信息化手段,推动多元共治等强化电梯安全管理工作。同时将对电梯生产、使用管理、维护保养实施分级分类监督管理;对学校、幼儿园、公众聚集场所的电梯实施重点安全监督检查。

《条例》共分7章77条,强化电梯使用和质量的源头把关,增强电梯事故防范和应急救援处置能力,建立质量信誉考核制度等。《条例》鼓励采用大数据、互联网、物联网等技术手段,提高电梯服务和管理水平,建立安全追溯体系。

贵州还将充分发挥特种设备监督管理平台的作用,应用大数据平台,实施信息化管理,充分发挥市场机制作用,以确保安全、便民高效为原则,发挥企业安全生产主体作用,形成企业承担安全主体责任、政府履行安全监管职责、社会发挥监督作用多元共治的整体合力。(完)

《实施意见》还强调科学制定规划、优化办园布局、调整办园结构,在办园模式、办园结构上要科学合理。坚持公益普惠的发展方向,有效扩充城镇公办学前教育资源,着力构建以普惠性资源为主体的办园体系,大力发展公办园,逐步提高公办园在园幼儿占比,到2020年全省原则上达到60%;积极扶持民办园提供普惠服务,使办园结构和资源供给能满足人民群众对普惠性幼儿园和不同需要的选择;

截至2018年,甘肃共有幼儿园7734所,在园幼儿94.44万人,学前三年毛入学率达到92%,“入园难”的问题得到了有效缓解。但总体来看,学前教育仍然是甘肃教育体系的短板,发展不平衡不充分,还存在普惠性资源不足、政策保障体系不完善、教师队伍建设滞后、监管体系机制不健全、保教质量有待提高、一些民办园收费过高等突出问题,迫切需要通过深化改革,规范学前教育发展。

《实施意见》明确了甘肃学前教育2020至2035年近期和中长期发展总的目标要求。提出到2020年,全省学前教育三年毛入园率达到93%左右,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到90%以上;到2035年,全面普及学前三年教育,为适龄幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。

图为贵阳市某写字楼内的电梯。瞿宏伦 摄

张广瑞认为,文化和旅游产业的融合,不仅促进两个行业的长足发展,还有一个共同大目标,就是促进民族文化的自信,增强社会和谐和包容,“因此文化和旅游部提出的‘宜融则融,能融尽融,以文促旅,以旅彰文’这种文旅融合的方针是非常正确的、及时的、有效的。”

本次出台的《实施意见》,总结甘肃学前教育快速发展过程中取得的经验,面对当前突出问题的基础上,提出了一系列突出问题的政策措施,对深化甘肃学前教育改革,规范学前教育发展有重要推动作用。

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。甘肃历来高度重视学前教育,连续实施三期学前教育行动计划,扎实推进学前教育改革发展,取得了显著的成绩,普及水平大幅提升。

《实施意见》针对近年来民众关心的“入公办园难”“入民办园贵”“民办园监管难”等问题提出了一系列的政策措施,明确了学前教育改革发展的方向和举措。学前教育不仅要普及普惠,更要安全优质发展。

图为贵阳市某写字楼内的电梯。瞿宏伦 摄

图为兰州幼儿穿着古装,吃着冰糖葫芦,在家长的带领下,买灯笼、学剪纸,感受“中国年”气氛。(资料图) 刘玉桃 摄

此外,对幼儿园教师的培养数量和质量提出了明确要求,到2020年,本专科学前教育专业毕业生规模达到4000人以上;全面落实幼儿园教师持证上岗。进一步明确了要发展更加公平更有质量的教育,必须要有一支数量充足专业程度高的教师队伍作保障,强调发展普惠性学前教育与追求优质教育的价值取向。